近日，记者从陕西师范大学实验小学了解到，该校自主研发的课堂教学质量分析场景应用系统“AI教研员”，可通过语音识别，动态记录教师成长，实现对课堂质量的精准评价。

　　上课开始时，教师会点击智慧黑板上的“开始录音键”，随后“AI教研员”系统会对课堂师生对话进行录音。课程结束后，授课教师便会收到一份自己本节课的教学质量评估报告。

　　该校校长罗坤认为，“AI教研员”系统能为教师建立动态成长档案，帮助教师精准把握教学成长路径和优化方向。同时，通过建立区域优质课例库，实现跨校资源共享，让教研从经验主导走向数据共享，让教师从孤军奋战走向共同进步。

　　记者 党田野 西安报道